La Escuela de Formación Profesional Sanitaria SAMU, es un centro de enseñanza privada de Formación Profesional, que se creó con la intención de dar respuestas a las necesidades educativas de la sociedad.
La modalidad semipresencial de la Formación Profesional tiene como finalidad la formación permanente de contenido profesional para personas adultas, alternando contenidos de carácter no presencial con otros de carácter presencial que permiten acreditar las competencias profesionales que demandan los distintos niveles del empleo.
Desde la Escuela de Emergencias SAMU ya se oferta la modalidad semipresencial para el ciclo de grado medio de Técnico de emergencias sanitarias.
Los ciclos formativos en esta modalidad permiten acceder a la cualificación profesional de forma abierta y flexible, permitiendo cursar sus módulos de acuerdo con la disponibilidad personal del alumno. Estos ciclos tienen el mismo efecto académico que los ciclos en modalidad presencial y por tanto comparten el mismo currículo.
La modalidad de enseñanza semipresencial se adapta a las necesidades del alumno/a, por un lado, teniendo en cuenta la flexibilidad de los horarios y el tiempo de dedicación del que se dispone.
La formación será fundamentalmente práctica fomentando la realización de trabajos y/o proyectos en los que el alumno/a debe resolver las cuestiones planteadas utilizando los contenidos adquiridos con la lectura y comprensión de los documentos necesarios o con el uso de las herramientas disponibles en internet, mediante la ayuda y orientación constante recibidas por la interacción con el profesorado y el apoyo del resto de alumnado matriculado en el mismo curso.
Por otro lado, exige responsabilidad y constancia que se ponen en práctica en cada clase presencial. Se facilitan las herramientas necesarias para el fomento del trabajo activo y autónomo del alumno/a en combinación con el aprendizaje en colaboración y compartido con el resto del alumnado. Las enseñanzas impartidas se fundamentan en un proceso de teleformación eminentemente práctico que integra:
– El temario específico y oficial, documentación bibliográfica de apoyo, etc.
– La plataforma online Moodle con recursos didácticos multimedia (chat, archivos de audio, vídeo o animaciones, etc., contextualizados y actualizables. Además de otros recursos referidos a noticias de interés, pruebas de examen, bibliografía, etc.)
– Clases presenciales donde se resuelven dudas, se hacen prácticas en situaciones reales y se produce una actualización de conocimientos constante.
– Tutorías vía telefónica, online y presenciales. Se dispondrá de un horario de atención al alumnado.
En cuanto a la organización temporal, el ritmo de trabajo se estructura siguiendo un calendario de clases presenciales previamente diseñado y que se pone a disposición del alumno/a. Es importante cumplir cada fecha y los objetivos propuestos que cada profesor irá marcando en cada uno de los módulos correspondientes. Las clases presenciales son el segundo domingo de cada mes en horario de mañana.
