Más de 120 profesionales y voluntarios de SAMU para garantizar la seguridad de la XXXVI Zúrich Maratón de Sevilla

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Por decimotercer año, SAMU se encargará de la cobertura sanitaria de primera intervención de la XXXVI Zúrich Maratón de Sevilla, que se celebra el domingo 23 de febrero en la ciudad y en la que participarán más de 13.500 corredores.

El dispositivo de SAMU movilizará a un total de 124 profesionales entre médicos, enfermeros, fisioterapeutas y profesionales de la sanidad y de las urgencias y emergencias, que proporcionarán servicio en distintas funciones organizativas, logísticas y asistenciales de la carrera.

La cobertura contará con infraestructuras portátiles y recursos móviles. En cuanto a infraestructuras portátiles, éstas se localizarán en el entorno de la zona de meta, en el Conservatorio de Danza Antonio Ruiz Soler de Sevilla, a través de un servicio clínico de tiendas de campaña con equipamientos avanzados. En cuanto a los dispositivos móviles, se prestará cobertura a la carrera a través de diez unidades móviles de Soporte Vital Avanzado, tres equipos de Coordinación Avanzada, dos ambulancias de Soporte Vital Básico, tres Vehículos de Intervención Rápida, cinco motocicletas, un vehículo eléctrico un autobús y dos camiones.

En total, 29 recursos asistenciales, así como 19 puntos de desfibrilación temprana, distribuidos a lo largo de los 42 kilómetros de la carrera, y ocho puntos médicos periféricos, cada cinco kilómetros del trazado.

El dispositivo de atención desplegado por SAMU está altamente capacitado y experimentado en la asistencia de grandes eventos y adiestrado para intervenir en cualquier escenario de máxima peligrosidad.

El operativo de emergencias de SAMU estará desde las seis y media de la mañana hasta las cuatro de la tarde. Todo el dispositivo, un año más, estará bajo la dirección médica del Dr. Carlos Leiva Álvarez, quien coordinará el trabajo de las tres jefaturas del dispositivo: Logística, Operaciones Sanitarias y Transmisiones.

SAMU también es la responsable de desarrollar el Plan de Autoprotección para asegurar la alerta, movilización y coordinación de los medios humanos y materiales disponibles a fin de garantizar una respuesta rápida y eficaz en las situaciones de emergencias, evitar improvisaciones y minimizar los efectos nocivos que puedan producirse sobre las personas y sus bienes durante esta carrera, organizada por el Ayuntamiento de Sevilla y Motorpress Ibérica.

En memoria de José Antonio Pineda Esquivel

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José Antonio, o Jose, como le llamábamos todos en el Centro Educativo de Estepona, nacido en esta ciudad malagueña el 24 de diciembre de 1993, nos dejó el 22 de enero con tan solo 26 años tras sufrir una muerte súbita mientras jugaba al fútbol con sus amigos en el Campo de San Fernando.

Graduado en Psicología, comenzó a trabajar como psicólogo en el Centro Educativo de Estepona en julio de 2019. Era el primer trabajo que encontraba relacionado con sus estudios, con su vocación. Este hecho fue fácilmente reconocido por el director del centro, Antonio Trujillo, que no dudó en darle la oportunidad por su enorme interés en formarse, en conocer más acerca del colectivo con el que trabajamos y en poder ayudar en todo lo que le fuera posible a los chicos que residen en nuestro centro.

Desde los primeros días en los que comenzó a trabajar en el centro, Jose demostró ser un chico con gran sentido de la responsabilidad, enorme afán de superación y unas ganas desorbitadas de ayudar y hacer nuestro trabajo más llevadero. Estas cualidades, haciendo mención a la filosofía de nuestro presidente Carlos Álvarez Leiva, le hacían ser, indudablemente, una persona SAMU.

Jose no solo se encargó del área psicológica. Como vecino de Estepona, consiguió multitud de convenios de colaboración con empresas de la zona, hecho que los chicos agradecían de todo corazón.

Entre los residentes era una persona muy querida ya que todos veían en él una figura a la cual poder contar sus inquietudes, sus miedos, y sus problemas fuera y dentro del centro. En definitiva, era un amigo que prestaba su ayuda sin pedir nada a cambio. Varios de estos jóvenes han enviado esta semana cartas a sus familiares recordando la figura imprescindible de Jose: “Sabías qué decirme en cada momento. Sabías cómo secar mis lágrimas o cómo dejarlas salir hasta que ya no hubiesen más”, escribió uno de ellos.

También para el equipo, Jose era una pieza fundamental. Lo era en SAMU y también en el baloncesto malagueño, donde era muy conocido por ser exjugador y entrenador de equipos de base del CAB Estepona. Todos los clubes guardaron un minuto de silencio en su memoria durante la última jornada del campeonato.

Jose siempre llegaba alegre y contagiaba esa alegría a las personas que le rodeaban. Siempre estaba pendiente de cada uno de sus compañeros, prestándoles su ayuda en tantos momentos difíciles que en nuestro día a día vivimos.

Jose deja un un lugar en nuestro centro, en nuestro equipo, que difícilmente podrá ser cubierto. Solo nos queda agradecer el haber podido conocerle, trabajar junto a él codo con codo e impregnarnos de todo lo bueno que nos ofreció.

Caravana de invierno en el corazón helado del Atlás

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Fundación SAMU despidió 2019 con una nueva caravana solidaria en Marruecos, la segunda en sólo dos meses. Mientras que la primera, celebrada en noviembre, tuvo como objetivo principal el fomento de la educación en la región de Tánger a través del envío de material escolar, en esta segunda misión el fin era el de facilitar ropa de abrigo a personas con necesidades de la región de Azilal, en pleno centro de Marruecos, en la cordillera del Atlas.

Esta misión de cooperación, que se desarrolló entre el 26 y el 30 de diciembre, se programó en respuesta a la demanda planteada por la asociación Nasss Elkher, y contó con el apoyo de entidades locales y con el patrocinio del Consulado de Marruecos en Sevilla, La Caixa y SAMU Tánger, unidad de servicios de emergencia de SAMU en la ciudad marroquí.

En total, en esta misión participaron una quincena de voluntarios de SAMU que, con una flota formada por ocho vehículos y dos remolques, transportaron más de treinta cajas con mantas, ropa de abrigo y calzado a poblaciones de la zona de la provincia de Azilal.

“Durante la primera misión establecimos muy buena relación con una ONG local con la que trabajamos codo con codo, lo que nos llevó a repetir la experiencia y cubrir una necesidad muy concreta de la población de entornos rurales del Atlas”, explica Borja González de Escalada, responsable de la logística de la misión. Estas experiencias están sirviendo para fortalecer el tejido asociativo de la organización en el país vecino y abrir nuevas vías de colaboración. “Nos motiva la sensación de poder ayudar a la gente necesitada”.

Durante esta Caravana de Invierno, la labor llevada a cabo por SAMU repercutió en unas 800 personas y se atendió a unas 200 familias. El equipo estaba formado por quince personas, de las cuales cinco ya habían estado en la primera caravana escolar solidaria.

“La experiencia ha sido muy positiva. Hemos hecho un gran esfuerzo para poder cumplir con los objetivos que nos planteamos y corregir errores de otras expediciones para seguir mejorando. Han sido muchas horas al volante con incidentes en ruta como la avería y remolque de un vehículo o el reventón de un neumático. Además, las carreteras de esa zona tampoco ayudaban, ya que en su mayoría son pistas, lo que ha convertido el desplazamiento en toda una aventura”, explica Borja González de Escalada, que ha participado en las misiones internacionales de SAMU celebradas durante los últimos cinco años.

“Cuando llegamos al punto de reparto nos encontramos con una zona muy fría y nevada en la que el medio principal de locomoción sigue siendo la fuerza de los animales. Además, la población tiene muy pocos recursos y la ropa de abrigo les resulta muy costosa”, señala el responsable de la misión. “Ellos son bereberes e incluso los marroquíes que nos acompañaban necesitaban intérpretes para comprender a la población local. A pesar de todo, la acogida fue muy cálida y se mostraron muy agradecidos. Nunca nadie había ido a aquella zona a realizar ningún tipo de acción humanitaria, así que, en cierto modo, hemos sido pioneros con esta misión”.

Para Borja González, una vez que has participado en este tipo de misiones, “siempre estás deseando repetir”. “La motivación es la mezcla de sentirte útil para unas personas que lo pasan mal. Hay momentos en los que, con lo que son para nosotros pequeños gestos de esfuerzo y generosidad, dejas huella en sus vidas. Intento que mi experiencia en este tipo de misiones sea útil para todo el equipo aportándoles seguridad y tranquilidad, de forma que ellos puedan trabajar y contribuir al esfuerzo del grupo”, relata el responsable de la misión. “Don Carlos [Carlos Álvarez Leiva, fundador de SAMU], mi padre, es el responsable de que tengamos pasión por este tipo de proyectos. Él nos los ha inculcado”.

Desde hace tres años, SAMU cuenta con delegación en Marruecos mediante un servicio de emergencias permanente en Tánger, conocido como SAMU Tánger. Esta delegación ha permitido a SAMU tener contacto con numerosas organizaciones locales que trabajan con personas en riesgo de exclusión social, conociendo, de primera mano, las necesidades de colectivos especialmente sensibles.

La marca SAMU se consolida en las Islas Canarias

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SAMU aterrizó en Canarias hace apenas unos meses dispuesto a ofrecer desde el comienzo los altos criterios de calidad que caracterizan su servicio. La apuesta ya está ofreciendo resultados. “Hemos tenido una progresión exponencial, y va a más”, señala José Juan Quintana, delegado de SAMU en Canarias. La presencia de la empresa en las Islas ya ocupa tres frentes: el centro para personas con discapacidad intelectual y/o trastorno mental Hogar San Lázaro, el centro de atención a personas dependientes por discapacidad física El Sauzal y el servicio de transporte sanitario, sector en el que SAMU acumula cuatro décadas de experiencia desde su fundación en 1981.

Hogar San Lázaro

Su primer gran reto llegó con una llamada. El Diputado del Común (que realiza en Canarias un trabajo similar al Defensor del Pueblo) pidió a SAMU que se hiciera cargo de Hogar San Lázaro porque la anterior gestora del centro iba a abandonarlo dejando desasistidos a los 16 usuarios que entonces lo ocupaban. Se trata de un centro para personas con discapacidad intelectual y/o trastorno mental de grado 1 y 2.

SAMU ofreció asistencia inmediata y hoy el Hogar San Lázaro puede acoger a hasta 17 usuarios, con los altos estándares de calidad y bienestar que caracterizan a SAMU Wellness. “Nuestro proyecto está basado en que se respire armonía y paz. La idea de San Lázaro es la de ser una familia. Que se sientan cómodos y seguros”, explica Quintana.

No fue sencillo. Hogar San Lázaro presta asistencia a perfiles de gran dependencia, seguimiento de alimentación y de farmacología pautada. Doce de las plazas, destinadas al servicio de respiro familiar, son concertadas con el Instituto Sociosanitario de Canarias. Además, SAMU se encontró con un centro muy degradado. José Juan Quintana recuerda que el cambio ha sido “espectacular”. Fue necesaria una inversión que rondó los 20.000 euros: “Faltaba mobiliario, las paredes estaban negras, no se respiraba el espíritu de limpieza, el material estaba caducado y en desuso y la farmacología no se daba con seguimiento”. Todo eso ha cambiado de manera radical.

Centro de El Sauzal

Desde mediados de enero, SAMU presta también el servicio de atención sociosanitaria en el centro de atención de personas en situación de dependencia derivada de discapacidad física de El Sauzal (Tenerife). Se trata de un centro de día y ocupacional, con servicios de enfermería, terapia ocupacional, trabajo social, atención psicológica, logopedia o integración social, entre otros, de los que disfrutan 32 usuarios internos y 40 temporales.

SAMU ha asumido de manera integral la gestión del centro, subrogando a unos 50 trabajadores procedentes de la empresa que venía prestando los servicios, que han experimentado una mejora notable en sus condiciones laborales. Desde que SAMU asumió sus contratos les aplica el nuevo convenio de discapacidad, lo que ha supuesto una mejora salarial del 14%.
Además, se han aplicado de inmediato los procedimientos para adaptar a la plantilla y el centro a los estándares de SAMU. Por ejemplo, los trabajadores han recibido cursos de primeros auxilios, de manejo de desfibrilador externo automático (se han instalado equipos DESA, que antes no existían), de prevención de riesgos laborales y de movilización e inmovilización de atención de discapacitados físicos.

También se ha renovado el material. “Tener ilusión genera ganas de participar”, resume Quintana.

Transporte sanitario

La tercera y última pata (por ahora) de los servicios de SAMU en Canarias es el transporte sanitario. La empresa dispone de una unidad medicalizada y una unidad colectiva de soporte vital básico que ya ofrece sus servicios a entidades públicas y privadas.

Por ejemplo, SAMU dio cobertura a la cabalgata de Reyes de Tacoronte (Tenerife) y ya ha recibido la llamada de El Hierro para prestar la cobertura de un riesgo previsible del 31 de enero al 2 de febrero.

Además, la delegación ha entablado negociaciones con un centro privado y con el 112 de Canarias para ofrecer su colaboración cuando los servicios de ambulancias públicas están saturados.
Quintana se muestra satisfecho por la buena acogida de los servicios que ofrece. Los proyectos no se detienen, y SAMU ofrecerá pronto formación en primeros auxilios para funcionarios y policía local de Tazacorte (La Palma). SAMU también participará en la cobertura sanitaria de la Transvulcania, una prueba de ultramaratón en La Palma comparable a la Titán Desert, en la que se prevé la participación de unos 6.000 corredores. Todo un reto que demuestra, como afirma Quintana, que “la marca SAMU se está extendiendo en Canarias”.

Clínica de Simulación de SAMU: Otra dimensión para la formación en emergencias

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Escuela SAMU, en su búsqueda de la excelencia, ha dado un paso más para convertirse en uno de los mejores centros de formación en el sector de las emergencias sanitarias con la inauguración de una clínica de simulación de primer nivel. Este espacio, de unos 200 metros cuadrados, representa a la perfección diferentes zonas de un hospital para que el alumnado pueda formarse a través de ejercicios de alto realismo.

Así, esta nueva clínica de simulación cuenta con una zona de admisión y triaje, una UCI (Unidad de Cuidados Intensivos) para adultos, una UCI pediátrica, un box para la reanimación de pacientes críticos, una sala de observación y hospitalización, una zona de control y una sala de espera.

“Como formadores, no sólo nos interesa el paciente crítico y el ámbito prehospitalario, como ocurría hasta ahora. Nuestros alumnos de Auxiliar de Enfermería pueden realizar prácticas sobre el manejo de pacientes encamados y los estudiantes del ciclo de Técnico en Integración Social podrán realizar ejercicios sobre la atención a familiares y el apoyo psicológico”, explica Thomas Couyotopoulo, subdirector de Escuela SAMU. Además, a través de la zona de control, que cuenta con equipos audiovisuales, los ejercicios podrán ser grabados para su posterior análisis y revisión.

Clínica de Simulación SAMU

SAMU ha realizado una importante inversión en esta clínica, la cual está dotada de equipos de primer nivel como cabeceros hospitalarios reales con circuitos de aire comprimido que permiten la conexión de respiradores; y dispositivos móviles con las constantes vitales de los pacientes, las cuales pueden ser modificadas de forma remota por el docente. “El objetivo es que el alumno se encuentre con situaciones y con un equipo lo más reales posibles, que estén atentos a monitores que emiten los mismos sonidos que aquellos que se encuentran en los hospitales, y que estén atentos a las gráficas con las constantes vitales de los pacientes sin ser advertidos previamente”, explica el subdirector de la Escuela.

Desfibriladores, bombas de jeringa, carros de reanimación, material de enfermería y un respirador Evita XL procedente de un hospital británico son algunos de los muchos aparatos y recursos de los que dispone esta clínica. “Es una auténtica experiencia multisensorial”, continua Thomas Couyotopoulo.

“SAMU siempre ha apostado por una formación de calidad de primer nivel y existía la necesidad de ir más allá de la atención prehospitalaria. De ahí el diseño de esta clínica de simulación, que puede ser utilizada por todos los alumnos del centro, sea cual sea su especialidad”, comenta el subdirector de la Escuela.

Ésta no es la primera clínica de simulación de España. Existen otras y de gran calidad. Lo que sí resulta una novedad es que Escuela SAMU, con la incorporación de este nuevo espacio a sus instalaciones, es capaz de ofrecer una formación global y realizar simulaciones integrales. Ahí reside su verdadero valor diferencial. “Somos uno de los pocos centros capaces de simular toda la secuencia, desde un atentado o accidentes de coche, tren o avión, hasta la atención en el hospital, pasando por la activación de los servicios de emergencias, la asistencia de las víctimas in situ, el traslado de los pacientes con ambulancias reales, la asistencia en la UCI y el contacto con los familiares.

“Éste era el último eslabón que nos faltaba para abordar todos los pasos de una atención prehospitalaria y hospitalaria”, destaca Couyotopoulo.

La clínica de simulación fue inaugurada el 30 de enero en un acto en el que estuvieron presentes los máximos responsables de SAMU y durante el cual se descubrió una placa conmemorativa en honor del doctor Carlos Álvarez Leiva, fundador y presidente de la Fundación SAMU y persona que da nombre a esta nueva clínica.

Escuela SAMU cuenta con más de 150 alumnos en los diferentes cursos de formación permanente (másteres, ciclos de FP y Escuela de Oficios), a lo que hay que sumar los alumnos de los cursos específicos y puntuales.

La nueva clínica de simulación también abre la posibilidad de seguir evolucionando y mejorando como escuela y de ofrecer cursos de experto hospitalario, respiración mecánica o cuidados intensivos (UCI), entre otros.

David Morales, director del IAJ: “Los jóvenes de hoy tienen talento para desarrollar sus ideas y compromiso social»

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David Morales Zamora (Sevilla, 1989), licenciado en Ciencias Políticas y de la Administración por la Universidad Pablo de Olavide, es desde hace un año el director general del Instituto Andaluz de la Juventud (IAJ), organismo dependiente de la Junta de Andalucía que ha colaborado con SAMU en la puesta en marcha de la nueva Escuela de Oficios.

—¿Cómo ha vivido su primer año al frente del IAJ?
—Con muchas ganas de trabajar y con muchísima ilusión. Desde el Instituto Andaluz de la Juventud se pueden llevar a cabo muchas líneas de trabajo y de colaboración con la sociedad civil y con la Administración Pública para impulsar a la juventud andaluza. Además, existe un tejido de actores sociales muy comprometidos con la juventud que tenemos que potenciar y con los que tenemos que relacionarnos más.

—¿Qué supuso para usted su nombramiento como director general del IAJ?
—El hecho de poder aportar mi granito de arena en la sociedad y, en especial, en la juventud andaluza, es un gran reto personal.

—Cuándo llegó al cargo, ¿qué reto se impuso?
—El IAJ es para toda la juventud. Ésta es la premisa que quiero desarrollar desde la institución, es decir, que si tu proyecto es beneficioso para la juventud, intentaremos colaborar de diversas formas. Siempre le digo a mi equipo que lo importante es atender a todas las personas que nos pidan una reunión y, sobre todo, ir a los municipios para observar y entender las realidades de la juventud y poder ayudar desde la honradez y la sinceridad.

—¿Qué objetivos ha logrado el IAJ en este primer año con usted como director general?
—Entre los objetivos que nos marcamos destacan el desarrollo del Plan Estratégico de Juventud, crear conciencia de emprendimiento entre los jóvenes, erradicar los estereotipos de una juventud no participativa y promocionar el tejido asociativo juvenil con el programa Actívate, que hemos impulsado este año con una serie de líneas. En primer lugar, emprendimiento, empleabilidad juvenil e innovación. Dos, igualdad, diversidad-LGTBI, tolerancia, inclusión de la juventud con discapacidad y prevención de la violencia de género. Tres: cultura, creatividad, arte y talento juvenil. Y por último, vida saludable, conocimiento del entorno natural y sostenibilidad.

—En su opinión, ¿cuáles son las principales virtudes de los jóvenes de hoy?
—Los jóvenes de hoy tienen talento para desarrollar sus ideas y compromiso social. He viajado por las ocho provincias conociendo proyectos por y para los jóvenes y he podido comprobar el potencial de la juventud andaluza. Por ejemplo, la asociación juvenil Carabela en Huelva fomenta el ocio saludable entre cientos de jóvenes. La Asociación Adaner de Granada cuenta con proyectos en defensa de la atención a la anorexia nerviosa y bulimia entre la juventud. La Asociación juvenil Eo Eo tiene una implicación impresionante con los jóvenes en Málaga y con la cooperación al desarrollo en Senegal. Además, están los valores fundamentales que transmiten los scouts o el movimiento contra la intolerancia, las diferentes asociaciones juveniles LGTBI en defensa de la igualdad real o las asociaciones juveniles que trabajan por y para los jóvenes con discapacidad. Es importante difundir y poner en valor este compromiso que muchos jóvenes de Andalucía tienen con la sociedad.

—Uno de los principales problemas a los que se enfrenta la juventud hoy es la falta de oportunidades laborales. ¿Qué acciones propone el IAJ para hacer frente a esto?
—En 2019, hemos realizado diferentes programas piloto para dar herramientas a los jóvenes en el conocimiento de la creación de una cooperativa, dar forma a ideas de negocio y conocer la figura del autónomo. Además, promovemos una ayuda que está orientada a sufragar los gastos para lanzar proyectos empresariales.

—Recientemente estuvo en la inauguración de la nueva Escuela de Oficios de SAMU, en la que colabora el IAJ. ¿Qué le parece este proyecto?
—Es una iniciativa que busca dotar a los jóvenes de herramientas para favorecer su autonomía y ayudarles a incorporarse con éxito al mercado laboral. Son necesarios proyectos de este tipo para crear y potenciar acciones para los más jóvenes con la finalidad de dar formación para conseguir su empleabilidad.

—¿Qué retos tiene el IAJ por delante?
—Alzar la voz, porque estamos convencidos de que los jóvenes deben participar en las decisiones políticas.

Escuela de Oficios de SAMU: una profesión para el futuro

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SAMU inauguró el 7 de enero la Escuela de Oficios SAMU, un pionero programa formativo para personas en riesgo de exclusión social con el objetivo de proporcionar les un oficio y favorecer su inclusión laboral.

Una veintena de menores extranjeros no acompañados procedentes de centros de Sevilla gestionados por Fundación SAMU forman la primera promoción de alumnos de esta nueva escuela, cuya formación se centra en oficios con alta empleabilidad en nuestro país como mantenimiento, construcción, jardinería, metal, hostelería y servicios sociales. Así, los cursos que se imparten son de aprendiz de peón de mantenimiento, pintor, albañil, jardinería, soldador, pinche de cocina y auxiliar de monitor de apoyo a personas con discapacidad intelectual.

El acto inaugural, que se celebró en Gelves, contó con la presencia del delegado del Gobierno de la Junta de Andalucía en Sevilla, Ricardo Sánchez Antúnez; el director general del Instituto Andaluz de la Juventud (IAJ), David Morales Zamora; y la directora general de Infancia, de la Consejería de Igualdad, Políticas Sociales y Conciliación de la Junta de Andalucía, Antonia Rubio González; además del director general de SAMU, Carlos González de Escalada; el director de Escuela SAMU, Juan González de Escalada; y la directora de la nueva Escuela de Oficios, Lourdes Vázquez, junto a otros representantes de SAMU, la Diputación de Sevilla y otras instituciones.

“Podéis contar con el Instituto Andaluz de la Juventud para lo que necesitéis. Os invito a que nos visitéis y podáis ver todas las actividades que realizamos y en qué podemos ayudaros”, animó a los alumnos el director general del IAJ, David Morales.

Escuela de Oficios de SAMU

Antes, uno de los alumnos leyó un breve manifiesto en representación de sus compañeros en el que agradecía la oportunidad que les ha brindado SAMU y que les permitirá formarse en un oficio.
Tras la presentación, los asistentes realizaron una visita por las instalaciones de la Escuela SAMU y su nueva clínica de simulación, de la cual podrán disfrutar durante sus prácticas los alumnos de la Escuela de Oficios.

Los cursos que aquí se imparten, de una duración de cuatro meses, incluyen prácticas en empresas, lo que supondrá de media el 75% de la duración de la formación. La etapa teórico-práctica corre a cargo de profesionales del sector en coordinación con el equipo pedagógico de la Escuela SAMU y el equipo de integración socio-laboral del Área de Menores. El alumnado tiene un papel muy activo en su formación, persiguiendo conseguir la motivación, autonomía, iniciativa y responsabilidad necesarias para el desarrollo profesional y personal.

Con este proyecto, SAMU pretende recuperar la filosofía y objetivos de las antiguas Escuelas de Artes y Oficios de España, promovidas en el siglo XIX, y responder a la preocupación como entidad por dotar a estos menores, y en general a los jóvenes andaluces desempleados, de herramientas para favorecer su autonomía y ayudarles a incorporarse con éxito al mercado laboral para que, en definitiva, puedan llegar a ser personas adultas y responsables; incrementar las competencias y habilidades sociales de los destinatarios del programa; y apoyar la contratación a través de empresas colaboradoras.

El proyecto de la Escuela de Oficios SAMU se desarrolla en las instalaciones que la entidad tiene en Gelves (Sevilla), un complejo con 18.000 metros cuadrados con 15 aulas de formación y multitud de espacios de simulación donde ya se imparten otros programas formativos relacionados con el ámbito de la salud y los servicios sociales, como el Máster de Enfermería en Urgencias, Emergencias, Catástrofes y Acción Humanitaria (UECAH) y el Máster en Medicina de Urgencias.

De momento, los alumnos de esta Escuela de Oficios son menores extranjeros que han llegado a España de manera irregular y que habitan en algunos de los centros de menas gestionados por Fundación SAMU, pero el objetivo final es que ésta sea una Escuela abierta a la que pueda acceder todo tipo de jóvenes que quieran formarse en un oficio.

SAMU cuenta con un total de 952 menores en acogida en todo el territorio nacional y, la mayoría, se encuentra en la etapa de pre-emancipación. Además, no existen recursos de mayoría de edad suficientes para acoger a estos niños cuando cumplan 18 años, de ahí la importancia de formarles en un oficio que les permita incorporarse y mantenerse en el mercado laboral para ser autosuficientes.

SAMU se prepara para actuar frente al coronavirus

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Enerode 2020 pasará a la historia cronológica de las epidemias de alcance global por la rápida propagación del coronavirus. El día 30, justo treinta días después de la primera alerta por la nueva enfermedad lanzada por China, el comité de emergencia de la Organización Mundial de la Salud (OMS) decidió declarar la emergencia internacional por el brote originado en la población de Wuhan. Desde SAMU, entidad especializada en urgencias y emergencias sanitarias, se sigue con detalle la evolución del brote, que hasta este momento supera los 8.000 casos confirmados y 200 muertos, con un centenar de diagnósticos fuera de China. Estas cifras no paran de crecer.

Ante el alto y latente riesgo de aparición de casos de infectados, SAMU ha constituido una comisión de seguimiento del coronavirus y, además, ha revitalizado protocolos entre su propio equipo con diversas acciones.

La primera se realizó el 27 de enero con la celebración de un simulacro de atención a posibles pacientes infectados por coronavirus en las instalaciones de Escuela SAMU en Gelves (Sevilla).

Varios técnicos e inspectores asistieron al despliegue de una estructura especial para aislar a posibles infectados hasta su llegada al centro hospitalario de referencia. Los equipos repasaron al detalle el protocolo específico que debe seguirse para actuar ante casos de pacientes que sufren patologías infecciosas. Tras la parte teórica y de planificación, pasaron a la acción con los trabajos de atención instalando una estructura con tres niveles de protección: la protección individual del internista (con batas, guantes y mascarillas, entre otros elementos), el encapsulamiento de la UCI (con un recubrimiento integral de la ambulancia con plásticos) y el aislamiento específico del paciente.

El ejercicio celebrado en Gelves contó con el seguimiento sobre el terreno de numerosos medios de comunicación y tuvo una amplia repercusión en distintas televisiones de alcance regional y nacional.

Alberto Delgado, médico de SAMU, ha recordado que el coronavirus tiene alta transmisibilidad y que su principal vía de propagación es el aire, aunque también puede transmitirse por contacto físico, de forma similar a patologías más comunes como la gripe.

Es por tanto un virus muy contagioso y se propaga simplemente por la exposición al patógeno. Así, por ejemplo, estar expuesto a los estornudos de alguien infectado puede contagiarnos.
Los síntomas del nuevo coronavirus incluyen tos, dolor de garganta, fiebre y sensación de falta de aire en casos más leves, mientras que en los más graves, la infección puede causar neumonía, dificultades importantes para respirar, insuficiencia renal e incluso la muerte, con una tasa de mortalidad del 3%.

El director de Escuela SAMU, Juan González de Escalada, ha señalado que el objetivo de SAMU y de todas las personas que forman parte del área de Salud de la organización es “estar lo más preparados posible” ante cualquier tipo de intervención derivada de esta epidemia, como ya ha ocurrido en otros episodios de similares características.